Nuevas pedagogías

Se apuesta por la innovación educativa para alcanzar un objetivo claro: que el alumno sea el principal protagonista de su aprendizaje, de modo que cuanto aprende sepa adaptarlo a cualquier situación, por diferente que sea. 

El mundo está en constante cambio. Nuestros colegios llevan años realizando un proceso de renovación metodológica. Esta innovación pedagógica y tutorial puesta en marcha, teniendo como base la teoría de las Inteligencias Múltiples, incluyendo en ellas la Inteligencia Espiritual. Ponemos especial atención en la identificación del potencial de cada alumno y adoptamos las estrategias pedagógicas que permitan la optimización de sus capacidades individuales para que adquieran un buen desarrollo competencial, tanto en el ámbito personal como en el académico.

Ello nos ha llevado a formarnos e implantar en nuestros centros toda una serie de metodologías necesarias para el cambio, que se articulan perfectamente con la teoría de las Inteligencias Múltiples y que, a la vez, ayudan al desarrollo de la “entera persona”:

Trabajo cooperativo

El alumno aprende mediante diversos tipos de proyectos como: Proyectos de comprensión (para favorecer el desarrollo de las IM y facilitar la comprensión), Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) o Proyectos de Investigación Individuales y Grupales

Cultura del pensamiento

La Cultura de Pensamiento (Thinking Based Learning, TBL) supone el despliegue de una serie de estrategias en el aula  orientadas a que los alumnos tomen conciencia de cuáles son los mecanismos cognitivos que les permiten pensar de forma eficaz.

Aprendizaje y servicio

Una manera de entender el aprendizaje basada en la responsabilidad social, la exploración, la acción y la reflexión.

 

Estimulación temprana

Es un conjunto de actividades, juegos y ejercicios físicos que se llevan a cabo con la intención de aprovechar cada momento del desarrollo del niño, intentando sacar de él todas sus potenciales habilidades y capacidades.

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